넓은 의미의 통합교육은 ‘더불어 사는 삶 배우기’라 할 수 있습니다. 이것은 학교의 이념이며, 발도르프 교육 전체를 관통하는 내용입니다. 따라서 학교는 사회적 경제적으로 여러 가지 어려움을 겪는 부모들의 아이들도 학급 구성원이 될 수 있도록 노력하고 있습니다. 그리고 교사는 교육 전반적으로 약한 사람들, 소수인 사람들, 소외받는 사람들, 가난한 사람들과 함께 어우러질 수 있는 삶의 교육을 만들기 위해서 노력합니다.
이러한 전체적 기반 위에서 작은 의미의 통합교육, 여기서 통합교육이라 하면 육체적 정신적으로 특별한 어려움을 갖고 있는 아이들을 위한 교육을 말합니다. 특별한 어려움이 있기에 '더 많은 정신적 배려가 필요한' 아이들과 함께 하고자 하는 것이 통합교육입니다.
현재 학교는 그 동안의 통합교육을 돌아보며 통합교육의 방향을 잡아가는 시기입니다. 그동안의 과정을 통하여 저학년 시기에 아이들에게 교육적 효과가 특히 크고 좋다는 공감이 있었습니다. 그리고 빠르게 성장하는 아이들에 맞게 상급과정에서는 더 전문화되고 구체적인 그래서 사회 속으로 힘을 펼 수 있는 교육 여건을 만들어 내야 한다는 것을 알았습니다. 이처럼 지금은 이 모든 것을 어디까지 학교에서 책임질 수 있을지 함께 노력하며 찾아가는 길 위에 서 있다고 할 수 있습니다. |
통합교육이란?